Ante la invasión militar a Ucrania por parte de Rusia y lo que esto supone, hemos hecho en el IES San Benito un minuto de silencio en el día de hoy.
Toda la comunidad educativa se ha unido a este momento y el alumnado ha podido reflexionar sobre lo que significa estar en conflicto, la guerra y la violencia, en favor siempre de la cultura de la paz.
El Carnaval de Santa Cruz de
Tenerife es una celebración también llamada Fiestas de Invierno, las cuales son
conocidas en todo el mundo y se considera como uno de los mejores carnavales
por su ambientación y cómo se vive durante la fiesta. Desgraciadamente, la
Covid 19 ha afectado a esta tradición que se celebra cada año desde el año
pasado.
Durante
la pandemia, las personas no han podido disfrutar de este gran festejo que cada
año triunfaba enormemente entre la sociedad debido a las cifras de contagios producidos
en la isla tinerfeña. En relación con su celebración, no se dará como todos los
años en el mes de febrero, sino que se trasladará a junio por decisión del Organismo Autónomo de Fiestas y Actividades Recreativas
y programará las actividades para verano y poder disfrutar de un ambiente
carnavalero y cálido. El Carnaval de Santa Cruz de Tenerife se dará entre las
fechas miércoles 1 de junio y domingo 26 de junio empezando así con la
Presentación del Carnaval y la Gala de Elección de la Reina. Finalmente,
acabará con Ritmo y Armonía en el Recinto Ferial.
En conclusión, el Carnaval chicharrero se dará en verano
para unas convocatorias carnavaleras debido a las grandes incidencias y que
“por fin” se podrá disfrutar de la mayor fiesta que hay en las Islas Canarias .
Óscar Rostro García
1º Bachillerato A
ACTIVIDADES DEL DÍA DE LAS LETRAS CANARIAS
Como tradición, cada 21 de febrero se celebra el Día de las Letras Canarias en el Archipiélago. Los isleños rendimos homenaje a José Viera y Clavijo y a todas las figuras de la literatura canaria. En el IES San Benito y desde el departamento de Lengua castellana y Literatura, a propósito del Día de la Letras Canarias se han realizado distintas actividades que reflejan y conmemoran la importancia de todos los literatos en el mundo de la literatura en las islas.
Durante el transcurso de la mañana del 21 de febrero, se ha proyectado un vídeo en el hall del centro que pretendía hacer visible la exaltación hacia la escritora, poeta y periodista Dolores Campos-Herrero. A ella en especial, ya que ha sido la ganadora y protagonista del Día de las letras en este año 2022. Por ello fue que se hizo hincapié en la figura y obra de esta importante autora, con el objetivo de difundir sus textos y contribución artística al máximo público posible.
A su
vez, el alumnado que participa en la elaboración del Periódico Pasillos ha
realizado varias entrevistas que han
sido expuestas tanto en la página web como en la entrada al instituto, junto a
las demás actividades.
En el mismo día, han tenido lugar exposiciones realizadas por el alumnado de la ESO en las que resaltan aquellos escritores y escritoras representantes de la literatura canaria. Los fondos de la biblioteca y del departamento de lengua han ofrecido al hall una exhibición de libros de autores y autoras de Canarias como muestra al alumnado y al personal docente de esa literatura canaria que presenta rasgos tan diferenciados.
Otra de las actividades creadas para
fomentar la importancia de esta celebración ha sido aquella relacionada con el
Plan lector del centro, que funcionará como encargado de retransmitir la obra
de Dolores Campos-Herrero. Han sido los alumnos de 2ESO C quienes han
presentado uno de los libros de dicha autora premiada, que afortunadamente
forma parte del catálogo de la biblioteca del instituto. “Los tesoros de
Biblio-San Benito” es el título que recibe el trabajo del plan lector de la 2
evaluación, con el que podrá descubrirse el libro “Basora” de la autora Dolores
Campos-Herreros, que trata temas relacionados con el amor y la interrelación
humana.
Los alumnos de 2 de la ESO han apoyado el evento con la realización de podcasts que permiten a los interlocutores tener una visión interesante de las producciones literarias propias de nuestros autores y autoras característicos de las islas. Esta actividad resulta increíblemente sugestiva, puesto que será posible gozar de la creatividad de los jóvenes creadores y locutores. Además, la radio “Dando la palabra” será la fuente de la que podrá obtenerse más información acerca de la relevancia de la literatura en Las Islas Canarias.
Por último, aunque no menos
importante, con motivo del Día de las Letras Canarias visitará el centro la
escritora Elsa López el día 7 de marzo. Su objetivo será ofrecer una charla al
curso de 1º de Bachillerato con ánimo de exponer sus experiencias desde el ámbito
de su profesión, la literatura, y despertar la mente de los jóvenes para que
puedan admirar el impresionante mundo retórico, lírico o poético característico
de Canarias.
Amaloha Suárez Trujillo, 1ºA BACH
El Premio de las Letras Canarias es,
cada año, el premio que se otorga a una persona relacionada con la literatura
canaria, que a lo largo del año se diseñan actividades para difundir la obra de
el literato elegido. Este 21 de febrero se otorgará el premio y se dedicará a
Dolores Campos-Herrero.
Este honorífico, día en el que se
hacen multitud de actividades para dar a conocer a los escritores elegidos, se
fundó por el fallecimiento de José de Viera y Clavijo el 21 de febrero en su
conmemoración. El Consejo de Gobierno ha dado el visto bueno a la Consejería de
Educación, Universidades, Cultura y Deporte a la escritora. Sobre la ceremonia
se hará una iniciativa en la importancia de esta autora de gran prestigio y
será reconocida a un amplio público.
Dolores Campos-Herrero fue una
escritora, guionista, dramaturga, activista y bloguera nacida en Santa Cruz de
Tenerife y fallecida en 2007 en Las Palmas de Gran Canaria. Fue licenciada en
Ciencias de la Información escribió en varios periódicos como El País y además
trabajó en RTVE como guionista. Escribió multitud de obras como Azalea o Basora
entre otros. Tras su fallecimiento, obtuvo una calle en Las Palmas de Gran
Canaria en homenaje.
Este año el Premio de las Letras
Canarias recordará a una gran autora que siempre será recordada en esta edición
del año 2022, centrándose en el foco de sus obras y sus trabajos hechos en
España.
Óscar Rostro García
1º Bachillerato A
El 11 de febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en
la Ciencia. No se pretende conmemorar únicamente la importancia de la mujer
y la niña, también se procura permitir el acceso y participación plena e
igualitaria de las mujeres y las niñas en la ciencia. El objetivo principal de
este día tan especial es lograr una mayor participación e inclusión de las
mujeres y las niñas en el mundo de la ciencia y la tecnología y de esta manera
romper con la brecha de género. Esta idea está presente en la Agenda 2030 para
alcanzar el Desarrollo Sostenible, tratando de alcanzar la igualdad de género y
el empoderamiento de las mujeres a su vez. Las mujeres no forman parte en la
ciencia tan solo como beneficiarias, sino que también debe ser reconocido el
papel fundamental que juegan en ella como agentes de cambio, lo cual ayudará a
acelerar el progreso hacia los ODS y contribuye en gran medida al desarrollo
económico del mundo.
Este año, se celebró la séptima Asamblea del Día Internacional de la Mujer y la Niña de la Ciencia. Estas son consideradas capaces en relación a temas científicos y tecnológicos, incluyendo también la igualdad en cuanto al acceso de la mujer al pleno empleo y a un trabajo decente. El 20 de diciembre de 2013 se concluyó que las mujeres de todas las edades eran imprescindibles para lograr la igualdad entre los géneros y conseguir vivir en condiciones de igualdad en la ciencia. El 22 de diciembre de 2015, el organismo internacional de las Naciones Unidas, dónde se encuentran representados todos los Estados Miembros, aprobó una determinación en la que justificaba la proclamación de este Día Internacional y elogió las iniciativas llevadas a cabo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU Mujeres), la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y otras organizaciones competentes para apoyar a las mujeres científicas y promover el acceso de las mujeres y las niñas a la educación, la capacitación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
Lucía
Rivero del Castillo
1º
BACH A
Aprovechando la festividad de San Valentín del 14 de febrero, en los cursos
de Latín se hicieron unas actividades relacionadas con los mismos.
Es conocido que la ciudad italiana de Pompeya fue sepultada dramáticamente
y en cuestión de horas de la faz de la tierra, el año 70 d.C. Muchos siglos
después, la ciudad fue rescatada de las toneladas y metros de cenizas que la
cubrían, y, como una cápsula inmovilizada del tiempo, salió a la luz lo que era
una ciudad típica romana del S. I
Entre toda la información que nos encontramos en ella, la que nos trae
ahora a la actualidad se refiere a las inscripciones o grafitos de amor escritos
sobre sus paredes.
En la ciudad romana se han recopilado más de 5000 inscripciones talladas en
sus paredes. Hay de diverso tipo, propaganda para las elecciones, anuncios de
juegos gladiatorios, burlas, dibujos y, la que nos interesa, inscripciones
amorosas.
Como vemos, nihil novum sub sole.
Las inscripciones son de diverso tipo, declaraciones de amor, y a la inversa, de rechazo, poemas amorosos, bravucones contando hazañas, etc.
Los alumnos, utilizando copias de la época, han reproducido las
inscripciones utilizando el peculiar alfabeto popular con el que escribía la
mayoría de la población entonces. Como se verá, apenas se vislumbra el perfil
de las letras que conocemos.
Debajo de cada inscripción, se ha puesto la traducción correspondiente, con
mayor o menor fortuna de los que la trataron de hacer.
Los alumnos en su mayoría han colaborado provechosamente en esta actividad
y se han adentrado un poco más en la realidad y la vida cotidiana de los
romanos de hace 2000 años, tan lejanos y a veces tan próximos.
Profesor de Latín
¿CONOCES LA ASOCIACIÓN AESLEME?
Los alumnos de bachillerato del IES SAN BENITO hemos recibido una charla sobre la asociación para el Estudio de la Lesión Medular Espinal (AESLEME), dirigida por Jonay.
AESLEME es una asociación nacional sin ánimo de lucro y declarada de utilidad pública, dedicada a la prevención de lesiones graves por siniestros viales. A lo largo de la charla se nos contaba que la mayor incidencia era en jóvenes de 18 a 25 años y se nos explicaba las principales causas de una lesión medular, y precauciones a tomar, tanto al volante como en la calle, para que no tengamos una desgracia... Además de contarnos diversas historias de personas que habían sufrido una lesión medular, así como la de nuestro guía Jonay, el cual nos explicaba cómo era su día a día, y como ha sido su experiencia a lo largo de los años desde que sufrió su trágico accidente, que casi le cuesta la vida. El objetivo de la asociación es conseguir disminuir el número de personas que sufren las consecuencias de un accidente, mediante campañas educativas propias, que se dirigen a toda la sociedad española, como la que se dio en nuestro centro.
Jonay
constantemente recalca que estar en silla de ruedas, ser parapléjico,
tetrapléjico…, no es sinónimo de no tener una vida, de hecho, recalca que todo
es cuestión de perspectiva, y que hay que ver la vida desde el positivismo.
Aylín Muñoz
1º Bach E
Celebramos el día de la radio…y hablamos de amor.
Con motivo de la celebración el 13 de febrero del DÍA INTERNACIONAL DE LA RADIO, nuestro alumnado de 2º ESO y 1º PMAR se ha puesto manos a la obra para crear podcast de distintas temáticas. A lo largo de esta semana podrás disfrutar del trabajo que se está realizando en distintas temáticas: el día de los enamorados, la niña y la ciencia y el Día de las Letras canarias.
Con el título “Creamos radio”, el profesorado de 2º ESO de Prácticas comunicativas y creativas ha creado una unidad de programación en la que el alumnado ha diseñado escaletas y ha mostrado toda su creatividad al dar diferentes visiones
Como antesala ya puedes disfrutar de la visión tan original que han creado en
relación al «día de los enamorados»… Te facilitamos el enlace: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/proyecto/38008675-0005/celebramos-el-dia-internacional-de-la-radio-y-hablamos-de-amor/
Cerraremos este trabajo con un broche muy
especial: el día de las letras canarias y
un homenaje muy especial a Dolores Campo-Herrero.
¡¡¡Disfruta!!!
Proyecto de Radio escolar “Dando la palabra”
Coordinadora: May Rodríguez
El
14 de febrero, día de los enamorados, parece ser hoy en día un sinónimo de
consumo. En estas fechas del año, se ha normalizado un consumo masivo, donde la
compra de un objeto es la alternativa perfecta para expresar los sentimientos.
Una cena romántica, una escapada de fin de semana, unos bombones… Son
socialmente imprescindibles para estas fechas, así que llegado el mes de
febrero, las ventas suben en estos sectores.
Aunque
parezca extraño, los efectos económicos de la pandemia no han disminuido el afán
de festejar este día, sino todo lo contrario. Este año, los españoles gastarán
de media 55 euros, frente a los 31 euros del año pasado. De hecho, seis de cada
10 personas planean tener algún detalle con su pareja, pero, ¿en qué medida?
Si tienes pareja y estás indeciso en su regalo, el 36% de los encuestados afirma que el mejor regalo que les pueden hacer es organizar una cena romántica a la luz de las velas. Y en segundo lugar, el 25% optaría por un detalle más tradicional como peluches, flores o chocolates. Aunque una escapada en pareja es el regalo perfecto para el 22%, otros prefieren planes más tranquilos como ir al cine, o a ver un espectáculo.
En cuanto a las edades, los enamorados de entre 30 y 39 años, encabezan esta encuesta, al gastar hasta un 16,3% más que las parejas de entre 20 y 29 años, siendo estos los segundos que más invierten. Por otro lado, los que menos desembolsan son las parejas menores de 20 años, seguidos de las que tienen entre 60 y 69 años.
En pocas palabras, aunque un buen regalo no deja de ser una muestra de afecto y cariño hacia tus seres queridos, debemos recordar que no todo se puede expresar por medios materiales, el verdadero amor no se puede comprar ni regalar.
María
Estévez Lorenzo 1ºA
El 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, hemos tenido la oportunidad de conocer y encontrarnos
virtualmente con la inspiradora científica Alexandra Dubini. Un encuentro en el que hemos participado más de 100 estudiantes de entre 15 y 18 años de tres centros
educativos: IES San Benito y Colegio Salesiano San Juan Bosco (San Cristóbal de La Laguna, España), así
como del Liceo Francés Internacional de Delhi (India). Además, nos acompañaron José Luis Hernández (Concejal de Medio Ambiente y Lucha contra
el Cambio Climático del Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna) y Mercedes Abdola (Responsable del Servicio Técnico de lucha Contra el
Cambio Climático y Educación Ambiental del Cabildo de Tenerife).
http://yoquieroaprobarmates.blogspot.com/2022/02/sostenibilidad-igualdad-y-compromiso.html
El pasado 30 de enero se celebró como cada año el Día Internacional de la Paz. Como todos los años los alumnos y alumnas del IES San Benito han elaborado una serie de proyectos con el fin de poner en valor este día. Para tal fin la clase de 1º de la ESO B realizó dos trabajos, el primero consistía en un caligrama con frases de la Paz y el segundo en una viñeta de un cómic que representará un derecho humano.
Se trataba de una actividad individual en
la que para el primer ejercicio los días previos al evento, los alumnos y
alumnas tenían que elegir 8 frases sobre la paz y crear un dibujo cuyas líneas
tuvieran las frases elegidas. En cuanto a la viñeta de cómic el objetivo era
elegir un derecho humano sobre el que elaborar una viñeta. Por último, se
proyectaron una serie de vídeos sobre la paz y los derechos humanos para
mantener a los alumnos y alumnas informados sobre este interesante tema.
Sara
Rodríguez
Sara
Pestano
En el IES San Benito se han celebrado diferentes actividades para celebrar el pasado 30 de enero el Día de la Paz. El alumnado de 1º Bachillerato D y E han elaborado en la Materia de Inglés un manifiesto para la paz y la sostenibilidad.
En la materia de TECNOLOGÍA de 2º ESO, el alumnado ha realizado un proyecto:
Vídeo descriptivo de una herramienta de uso en el taller.
Es importante conocer las herramientas, así como las normas de uso y seguridad a tener en cuenta en su manejo, sobre todo en su uso con los materiales de uso técnico en el taller de tecnología.
Para ello, teniendo como punto de partida la información aportada sobre una herramienta que se le entregó a cada uno de los alumnos por la profesora, estos debían elaborar un guion del vídeo descriptivo de la herramienta, donde quedará de manifiesto:
1.Descripción : Funciones, partes y tipos y diferencias si los hubiera.
2.Uso: Cómo hay que preparar el material; Cómo se debe agarrar la herramienta; Cómo se aplica en el material; Efecto que se consigue...
3.Precauciones y normas de seguridad: Elementos de protección; Integridad física; Mantenimiento de la herramienta...
Para integrar esta actividad en el programa AICLE, el alumnado debía realizar un video explicativo, siguiendo el guion antes indicado, en inglés, debiendo éste estar subtitulado de forma que tengamos en cuenta la diversidad ( personas que tengan dificultad auditiva, pueden leer los subtítulos, y/o dificultades idiomáticas....).
Para la elaboración de este videotutorial se ha pedido al alumnado que hagan uso de la herramienta Kinemaster gratuita.
El vídeo
pertenece a la alumna de 2º ESO C Daniela Gutiérrez Gutiérrez.
Ana Isabel
Díaz
Profesora de
Tecnología
Haciendo una recopilación del evento, hay que decir que este año se trató
del tema del Arte en el mundo clásico, en la mitología, la vida cotidiana,
obras y autores.
Este año el IES San Benito participó en el Concurso
Odisea, un concurso de Cultura Clásica donde intervienen centros de la
mayoría de las CCAA de España. Este concurso empezó a celebrarse hace unos años
en unas pocas CCAA a las que poco a poco se han ido añadiendo otras.
Como en todo concurso, primero hay una fase autonómica, y los vencedores se
disputarán la final en una fase nacional.
El concurso consiste en una serie de preguntas que se lanzan a la red desde
las 8.30 de la mañana. Los grupos tienen el día entero para resolver las
cuestiones.
El concurso empezó el pasado lunes 31 de enero, y terminó el jueves 3
de febrero.
Se inscribieron 16 equipos, con nombres de lo más variopinto, desde los
propios de la cultura y mitología clásica a los de honda raigambre cultural
isleña, pasando por los acrónimos de los miembros que en sí no decían más.
Participaron los cursos de 3º y 4º de la ESO de las
asignaturas Cultura Clásica, y Latín de 4º. Así mismo, concursaron
también los de Latín I y II de Bachillerato.
En total, se inscribieron 16 equipos en el IES, un número
que muestra el interés primero.
Hay que decir que la acogida, en principio, y suele pasar, fue entusiasta.
Luego, la participación fue desigual a lo largo de los días. Hubo equipos que
no participaron, otros algún día, y unos pocos estuvieron pendientes todos los
días, incluso el festivo.
Sólo queda dar la enhorabuena a todos los participantes,
felicitar especialmente a los que estuvieron en el concurso todos los días,
especialmente el día festivo, y confiar en que en próximos años se
repita la experiencia y se pueda conseguir estar lo más arriba posible.
Del mismo modo, y con deportividad, hay que felicitar a los equipos que
resultaron vencedores de esta fase autonómico, y que ahora pasarán a la fase
final de ámbito nacional. Son dos de La Palma (IES Luis Cobiella y Eusebio
Barreto), e IES Antonio González G. de Tejina, como viene siendo habitual
por otra parte en estos últimos años.
Fermín
González
Profesor
de latín
Última fase del concurso "Odisea 2022"
Seguimos con los resultados en esta fase del Concurso "Odisea".
La primera jornada del Concurso Odisea, concurso nacional en fase autonómica, ha tenido una muy buena acogida en el centro. Han participado bastantes más alumnos que en otras ocasiones a pesar del gran conveniente de que muchos grupos lo han hecho por su propia iniciativa, pues no han coincidido las clases presenciales con ellos el día lunes.
Veamos las preguntas y las soluciones de este primer día, las clasificaciones de los 10 primeros grupos, incluidos los tres primeros a nivel autonómico.
Para más
información, ir a la página Concurso Odisea.
PRIMER DÍA, 31 DE ENERO DE 2022
PREGUNTAS DEL DÍA
LUNES, 31 DE ENERO DE 2022, Y SOLUCIONES:
SOLUCIONES A PREGUNTAS
ANTERIORES
|
Clave pregunta |
Pregunta |
Respuesta correcta |
|
Pregunta 1.1 |
En el caso de este
escultor mítico el “amor al arte” se puede entender literalmente |
PIGMALIÓN |
|
Pregunta 1.2 |
Esta mortal,
aficionada a tejer bellos tapices, osó rivalizar con la diosa de las artes. |
ARACNE // ARACNÉ |
|
Pregunta 1.3 |
Este titán, que dio a
la humanidad artes, oficios y sabiduría, recibió a cambio un duro castigo. |
PROMETEO |
CLASIFICACIÓN PROVISIONAL
|
Orden |
Nombre del Grupo |
Centro |
Localidad |
Puntuación Total |
|
1º |
AFRODITAS
SIMP´S |
IES LOS
TARAHALES |
LAS PALMAS
DE GRAN |
15 |
|
2º |
ATENEA |
IES LUIS
COBIELLA C. |
S.CRUZ DE
LA PALMA |
15 |
|
3º |
ATHENAS |
LA SALLE S. ILDEFONS |
S.CRUZ DE
TENERIFE |
15 |
|
19º |
LATINKINGS |
IES SAN
BENITO |
LA LAGUNA |
15 |
|
20º |
LATINS
LOVER |
IES SAN
BENITO |
LA LAGUNA |
15 |
|
27º |
MUSA |
IES SAN
BENITO |
LA LAGUNA |
15 |
|
33º |
SUPER
NENAS |
IES SAN
BENITO |
LA
LAGUNA |
15 |
|
* |
ÁRTEMIS |
IES S.
BENITO |
LA LAGUNA |
15 |
|
35º |
CARPE DIEM |
IES SAN
BENITO |
LA
LAGUNA |
10 |
|
36º |
COSTILLASCONPAPASYPIÑAS |
IES SAN
BENITO |
LAGUNA |
10 |